Berçário
O Berçário do Colégio Nossa Senhora da Misericórdia é um ambiente acolhedor, estimulado por demonstrações de carinho, confiança, segurança e bem estar. Atendemos crianças a partir dos quatro meses de idade. O Berçário é dividido em dois grupos I e II, de acordo com a faixa etária do bebê.
O atendimento aos bebês é especializado e oferece, além dos cuidados diários, propostas de estimulação que visam a desenvolver habilidades, de acordo com cada fase de desenvolvimento. Trabalhamos com os aspectos físicos, psíquicos, intelectual, sociais e espirituais do bebê, respeitando sempre a maturidade emocional e as características de cada um.
A equipe é formada por pedagogas, berçaristas e nutricionista, preparados e qualificados que acompanham os bebês e consideram as necessidades e possibilidades individuais para a organização da rotina.
É do relacionamento afetuoso e efetivo com os adultos que os bebês recebem os estímulos necessários para o desenvolvimento de suas capacidades sensoriais, motoras, cognitivas, comunicativas e emotivas.
As atividades acontecem em salas de estimulação, brinquedos psicomotores e áreas externas, e são planejadas especialmente para cada um dos estágios de aprendizagem. As propostas visam o desenvolvimento integral de cada bebê.
O atendimento aos bebês é especializado e oferece, além dos cuidados diários, propostas de estimulação que visam a desenvolver habilidades, de acordo com cada fase de desenvolvimento. Trabalhamos com os aspectos físicos, psíquicos, intelectual, sociais e espirituais do bebê, respeitando sempre a maturidade emocional e as características de cada um.
A equipe é formada por pedagogas, berçaristas e nutricionista, preparados e qualificados que acompanham os bebês e consideram as necessidades e possibilidades individuais para a organização da rotina.
É do relacionamento afetuoso e efetivo com os adultos que os bebês recebem os estímulos necessários para o desenvolvimento de suas capacidades sensoriais, motoras, cognitivas, comunicativas e emotivas.
As atividades acontecem em salas de estimulação, brinquedos psicomotores e áreas externas, e são planejadas especialmente para cada um dos estágios de aprendizagem. As propostas visam o desenvolvimento integral de cada bebê.
É do relacionamento afetuoso e efetivo com os adultos que os bebês recebem os estímulos necessários para o desenvolvimento de suas capacidades sensoriais, motoras, cognitivas, comunicativas e emotivas.
As atividades acontecem em salas de estimulação, brinquedos psicomotores e áreas externas, e são planejadas especialmente para cada um dos estágios de aprendizagem. As propostas visam o desenvolvimento integral de cada bebê.
- Conversas e músicas espontâneas
O estímulo à linguagem acontece durante o cotidiano, de forma espontânea em momentos da rotina, como alimentação, higiene e interação, nos quais, as educadoras conversam, cantam músicas, nomeiam objetos e verbalizam situações do dia a dia, para que os bebês desenvolvam a oralidade, o hábito de cantar e ampliem o repertório verbal.
- Momento de contação de histórias
Visa desenvolver a linguagem oral e a imaginação.
- Roda de Música
Visa o desenvolvimento do ritmo, da musicalidade e da capacidade de apreciação musical.
- Expressão Artística
Visa o desenvolvimento da coordenação motora fina bem como desenvolvimento da criatividade e expressividade por meio da manipulação de materiais, como: massinha, tintas, papéis com texturas e cores diferenciadas. Os alunos participam dessas vivências a partir do Berçário II.
O estímulo à linguagem acontece durante o cotidiano, de forma espontânea em momentos da rotina, como alimentação, higiene e interação, nos quais, as educadoras conversam, cantam músicas, nomeiam objetos e verbalizam situações do dia a dia, para que os bebês desenvolvam a oralidade, o hábito de cantar e ampliem o repertório verbal.
- Momento de contação de histórias
Visa desenvolver a linguagem oral e a imaginação.
- Roda de Música
Visa o desenvolvimento do ritmo, da musicalidade e da capacidade de apreciação musical.
- Expressão Artística
Visa o desenvolvimento da coordenação motora fina bem como desenvolvimento da criatividade e expressividade por meio da manipulação de materiais, como: massinha, tintas, papéis com texturas e cores diferenciadas. Os alunos participam dessas vivências a partir do Berçário II.
- Expressão Corporal
Visa o desenvolvimento da expressão corporal, por meio de estímulos musicais e sensoriais.
- Exploração de materiais concretos
Visa o desenvolvimento do raciocínio, por meio da manipulação de materiais com intervenção educativa a fim de promover aprendizagem por meio da tentativa e erro.
- Circuitos e desafios corporais
Visa o desenvolvimento da coordenação motora, por meio da estimulação corporal.
- Exploração da Natureza e Meio Ambiente
Promove o contato com a natureza para desenvolver nas crianças o respeito e a noção de que fazem parte deste meio. Assim, o colégio Misericórdia desenvolve um trabalho pautado no carinho, individualização e cuidados constantes para que a família e o bebê se sintam seguros e acolhidos.
Visa o desenvolvimento da expressão corporal, por meio de estímulos musicais e sensoriais.
- Exploração de materiais concretos
Visa o desenvolvimento do raciocínio, por meio da manipulação de materiais com intervenção educativa a fim de promover aprendizagem por meio da tentativa e erro.
- Circuitos e desafios corporais
Visa o desenvolvimento da coordenação motora, por meio da estimulação corporal.
- Exploração da Natureza e Meio Ambiente
Promove o contato com a natureza para desenvolver nas crianças o respeito e a noção de que fazem parte deste meio. Assim, o colégio Misericórdia desenvolve um trabalho pautado no carinho, individualização e cuidados constantes para que a família e o bebê se sintam seguros e acolhidos.
